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          高三文綜高效復習方法

          2023-08-29 16:34:51網絡資源



          高三文綜高效復習方法

           

            政治

            政治是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關領域為主的社會科學學科。學習政治時,只有掌握正確的記憶方法,才能扎實掌握需要記憶的原理和知識要點。在此基礎上,還應掌握正確的答題方法。

            1、把書讀亂法:將書本知識爛記于心

            “把書讀亂”實際上是一種高效讀書法,看似亂,實則更清,當真正做到書本爛熟于心的時候,政治的每一個問題,都將是送分題。

            重視課本中講到的政治原理

            課本知識是每門學科的基礎,高考題目的擬定都源于這些知識點。

            對于政治而言,無論是題目還是答案,對于課本基礎知識的考核都高于其他科目,尤其體現在哲學知識部分,答案模板多為“原理闡述”。因而,在政治的學習中,絕不可忽視書本知識。

            在記憶過程中,建議聯系實際生活,通過生活中各種各樣的事例來進行闡述,以加深對它們的理解。

            養成經常翻閱試卷的習慣

            我們常說:習慣成自然。見的多,自然印象深。即使你不刻意去背誦,你也沒有過目不忘的能力,也要經常翻閱課本。在翻閱試卷的時候,可以整理一個錯題本,用來整理典型錯題和常錯題,對自己的錯題更深入反思和研究,相信你一定會有新的發現。

            恰到好處地利用輔導資料

            高中的孩子必定深有感觸,試卷、輔導資料、教科書一定是呈“三分天下”的局面,輔導書買了一籮筐,能用上的沒幾本。在這里,我們建議,輔導資料夠用就可,最好選幾套模擬真題的輔導書籍。每隔一段時間做一套,感受高考真題的出題思路,總結規律,找到屬于自己的答題技巧。

            2、目錄記憶法:從整體上把握課本內容

            相信文綜各科老師們已經強調過多次,目錄記憶法可以幫助大家從整體上把握課本內容,能夠收獲“一覽眾山小”的效果,但卻從沒告訴我們具體如何應用這一方法,

            今天就為大家一一揭秘:

            在記憶目錄時,要學會閉目思考

            在閱讀和記憶目錄時,一定不能忘記思考。只有積極地思考,才能回想起每個標題下的知識點內容。如果遇到哪些地方記不起來,馬上回去翻看,瀏覽一遍內容,“掃描”盲區,然后繼續閉目思考接下來的內容。這樣記憶快速高效,而且更有助于形成完整的框架認知。

            根據自己對課本的了解列出大綱

            這一步驟是承接上一步而來的,大致掌握知識內容后,就要形成書面的東西啦,拋開目錄,按照自己對全書的理解,在筆記本上列出一個大致的提綱,畫出思維導圖。這對于以后的復習也將大有裨益,每次復習的時候,可以用來回憶內容,做到查漏補缺,引出更多細節以及易忽略的內容。

            3、點到為止法:政治答題關鍵是答到點上

            點到為止是回答問題時要答在關鍵要點上,即采分點!任何科目問題的答案在精不在多,如果你句句都在采分點,寥寥數句就能拿滿分,否則,即使你長篇大論也不會,也拿不到高分。歷年高考政治答案結構基本都是“知識點少量材料闡述”。

            在答出關鍵點的基礎上,重視答題的全面性

            回答政治大題時,還要注重答題的全面性。比如,在回答經濟問題時,最好答出經濟規律、企業政策、國家等方面的知識點,這樣才能不出現知識點的混雜。這樣看似與點到為止法有點矛盾,實際上是統一的,全面是指必須要答出要點,點到為止即不要過于啰嗦,以免畫蛇添足。

            注重答題的邏輯性,注重原理之間的聯系

            回答政治大題,要重視原理之間的邏輯性。這就需要對政治原理進行歸類,按照政治、經濟、文化和哲學四大板塊進行分類,然后再細化填充詳細內容。這樣就會在你的大腦中形成一個邏輯結構圖,對于記憶原理和回答大題都非常有幫助。

            抓住大題立意和中心,力求答題規范化

            面對政治大題時,認真讀題、弄清題意是首要的,掌握解題要求和條件;其次,還要明確答題中心,圍繞中心來答題;再次,還要注意答題規范化,編號答題,每步注意描述清楚答案論點。最后,簡單闡述自己的觀點或態度,作為總結,收尾不拖沓。

            4、時事聯系法:結合時事,活學活用

            政治科目的學習主要大多是以背誦為主,高考政治中的時事政治部分卻并非簡單記憶背誦就能解決的。每天堅持看新聞、關注時事政治,將事件與知識點聯系在一起,這樣就有助于高考答題。那么,該如何關注時事,活學活用呢?

            有選擇地看新聞和報紙,有目的地關注時事

            新聞聯播是了解國家、國際大事的窗口,是關注時事熱點的最好途徑。除此之外,如人民日報、人民網、央視新聞等官方主流媒體都是了解和獲取時事政治的絕佳途徑,這對于回答政治考試中的時事分析題大有幫助。

            熟練掌握課本知識,有針對性地訓練時事分析能力

            高考政治大題經常會交代一個時事背景,要求運用知識點,進行分析討論。因而,在平時,還要有針對性地訓練自己的時事分析能力,自覺地按照考試的模式來操練:題目中的問題是用政治學原理怎么分析的?用經濟學原理怎么分析的?與哲學原理又是如何緊密聯系的?平時注意訓練,在考試時遇到此類問題時,就能夠快速反應出相關知識點作答。

            歷史

            大家普遍認為,歷史是文綜三科中最適合死記硬背的科目,這就要考驗同學們的記憶能力,然而,我們說過記憶也是有方法和技巧的,我們為大家整理了以下幾個方法,希望能幫助到同學們學習歷史科目。

            1、諧音記憶法:記憶歷史知識的最佳辦法

            歷史科目的知識繁雜細小,朝代更迭,人名地名國名眾多,大事件無數,記憶起來相當困難,運用諧音記憶是一個不錯的選擇。

            如:甲午戰爭發生于1894年,我們用諧音就可以記成“一把揪死”,這樣就化難為易,變死為活了,把枯燥的死記硬背變成幽默詼諧、輕松有趣的話語,活躍了思維,又記憶了知識。

            2、時間串聯法:按時間順序串聯歷史知識

            歷史學科是一部以時間為主線的大事記。掌握了時間的走向,按照時間來記憶對應的事件和相關知識,就很容易掌握整個歷史知識。主要有相關聯時間記憶法、時間運算法以及時間推導記憶法。

            例如:中國近代史上,按照時間順序,先后爆發了鴉片戰爭、太平天國運動、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、中日戰爭、義和團運動、八國聯軍侵華、辛亥革命等,對應的時間分別是1840-1842年、1851-1864年、1856-1860年、1883-1885年、1894-1895年、1899-1900年、1911年等,記住了這些時間更替,學習效率就瞬間提高了90%。

            相關聯時間記憶

            此方法需從橫向、縱向兩方面進行比較。歷史上,有許多事件發生在同一年、同一月中,這樣記住一個事件,就能夠連帶記住其他幾個事件的時間。比較和區別記憶,必能提高記憶效率。

            時間運算記憶

            在記憶過程中,有時需要進行時間運算。

            具體有這樣幾種情況:

           。1)計算時間長短。如:荷蘭殖民者占據香港、臺灣的時間是從1624-1662年,長達38年之久;新民主主義革命比舊民主主義革命短多少年?可以用列算式的方式推導:(1919-1840)-(1949-1919)=50年。

           。2)比較距今時間遠近。如:公元前594年與公元前459年,哪年距今比較近?

           。3)進行時間轉換,不同紀年方法之間的轉換。如:民國元年是1912年;甲午戰爭的“甲午”是公歷1894年。

            時間推導記憶

            很多歷史事件之間都具有內在的聯系,如果你記住了一個歷史事件,就可以推導出另一個歷史事件的相關內容。如:1917年,俄國十月革命;兩年后發生了中國的五四運動,為中國共產黨的建立做了思想上和組織上的準備;又過了兩年,中國共產黨成立。通過線索推導,就能將多個事件聯系在一起記憶。

            3、分類整合法:將知識點歸類記憶

            歷史知識看似雜亂瑣碎,但實質上是有內在聯系的,有規律可尋的,同學們可以根據這些規律和聯系進行歸類整合,就能清晰記憶了。

            看書的同時,簡單地列知識點提綱

            在分類看書的時候,可以邊看邊記錄,列寫提綱,以時間、原因、發展方向等多個角度為主線,去引導記憶。

            整理歷史專題,有計劃地復習和記憶

            同學們也可以整理出歷史專題。如古代政治史、古代經濟發展史、中國古代科技史、中國古代教育史等多個歷史專題。整理完成后,再進行細化填充內容。這樣肯定能把書本上的知識熟記于心。

            4、網絡構建法:構建框架,條理清晰記得牢

            從宏觀角度講,整個高中歷史可以分為世界近代史、中國古代史、中國近代史三大塊。從微觀角度講,每個歷史概念都有它固有結構。如:每一事件都有固定的背景、原因、經過、結果,性質、影響等。從多角度入手,建立框架,形成網絡。

            抓點

            抓住每一個歷史專題進行深層次的分析,分析騎在不同時期的表現和發生變化的原因、對社會的影響等。

            串線

            找出各事件中的內在聯系,形成完整的知識線索。把這些事件的“點”串聯在一起,形成完整的知識體系。

            鋪面

            將某一時期內的全部歷史事件組合到一起,構成一個整體的知識面。

            地理

            地理是三科之中最為“中性”的科目,被人們稱為“科學之母”,主要研究地球表層自然要素與人文要素相互作用及其形成、演化的特征、結構、格局、過程、地域分異與人地關系等,是一門復雜學科體系的總稱。在學習地理時,要善于聯想和歸納,同時結合地理學的特點,重視地圖在學習和記憶中的運用,方能取得好的學習效果。

            1、以圖為綱法:巧用地圖記牢地理知識

            文科的同學們,學習地理時,老師都會讓大家準備地圖、地球儀,當講解到相關地理知識的時候,會帶領大家看地圖、地球儀,用其來輔助學習地理知識,形象深刻,同學們學習起來也高效便捷,幫助大家理解和掌握知識點。

            張貼地圖,有空就看

            地理考試中,地圖知識占據很大的比例。同學們可在家中和學校各備一份,張貼在墻上和書桌上,閑暇時間瀏覽觀看,圖文結合,以圖為綱,定位經緯。

            填充地圖,強化記憶

            通過上一步的熟悉記憶,這一步算是強化鞏固。記憶了地圖之后,拿出一張白紙,自己填充,省市、山川、河流、經緯度等多個方面的知識點,在填充過程中,同時思考各地區的氣候條件、地理位置、地形地勢、地域特點等相關聯的知識點,這樣就真正做到了地理科目知識網絡的建立。

            2、聯想記憶法:用聯想法巧記雜亂知識

            美國著名的記憶術專家哈利·洛雷因曾經說過:“記憶的基本法則是把新的信息聯想于已知事物。”把相似的、相反的、相近的事物聯系在一起記憶,更能增強記憶效果。

            關系聯想記憶法

            從地理事物或現象的因果、從屬、衍生關系等進行聯想。這樣層層布局,會讓大家感到地理知識多而不雜,雜而不亂,有規律可循。

            形象聯想記憶法

            此方法與“以圖為綱法”較為相似,均是圖文結合,加深記憶印象,將要記憶的材料與熟悉的看得見摸得著的實物聯系在一起,既利于激發記憶興趣,調動學習積極性,由利于加深記憶。

            如:新疆的地形特征可與新疆的“疆”的右半部分聯系起來,“三橫”表示三座大山,即阿爾泰山、天山和昆侖山;“兩田”代表兩大盆地,即準噶爾盆地和塔里木盆地。

            情景聯想記憶法

            自己設定一個情景,將要記憶的知識點內容放到這個情境中,置身其中,這樣可以記憶深刻。

            如:為什么距離南極洲最近的大洲是南美洲,為什么不是非洲和大洋洲?因為南美洲和南極洲都姓“南”,它們是一家人,有親屬關系,所以離得近。

            諧音聯想記憶法

            這里主要是幫助大家記憶零散、毫無規律的知識點,非常有效。

            如:世界上國家面積前五位的國家分別是俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西,聯系起來就是“我家中沒吧”。這五個國家對應五個字,相信大家,一定能對上號吧。

            接近聯想記憶法

            有些地理事物在時間或是空間上比較接近,可放在一起方便記憶。

            如:在復習亞馬孫平原的相關知識時,可以從同一地理空間進行聯想,想到亞馬孫河的特點,該流域全年水量豐富,季節變化;想到世界最大的熱帶雨林區,樹種豐富,由于人類破壞環境,使“世界肺臟”的凈化作用減弱。

            類似聯想記憶法

            根據地理事物之間的性質、成因、規律等方面的類似之處,發現其地理事物的共性,可以聯想記憶。

            如:溫帶季風氣候與溫帶海洋氣候區內的自然帶相同,均為溫帶落葉闊葉林帶。

            對比聯想記憶法

            同學們可以利用兩種明顯有對立性的特點加以對比,你會發現地理事物的差異性,掌握不同地理事物的特性,增強記憶。

            如:氣旋和反氣旋是大氣最常見的運動形式,兩者的氣壓分布、氣流狀況、天氣狀況均是相反的。記憶時,記住一種情況即可。

            3、活用原理法:抓原理重理解巧答題

            高考地理主要是圍繞各種地理原理內涵和知識進行考核,在學習時,要抓住地圖、地球運動、氣候、區位等重要的自然、人文地理原理,在考試時,才能達到活學活用的程度。

            抓原理,重理解

            原理就是我們常說的基礎知識,只有穩扎穩打,夯實基礎,最好先回歸課本,研讀和深思,當你真正掌握和理解原理的含義,才能舉一反三,在考試過程中,從容作答。

            多訓練,巧答題

            這里就要發揮了輔導資料作用啦,課上老師強調的重點習題,考試中常見的典型題型,需要大家用心整理和收集,總結它們之間的規律,從中摸索出有用的答題技巧。

            4、歸納記憶法:用歸納的方法統籌知識

            地理學科的信息含量大,知識龐雜,若沒有學會總結和歸納,將具有相似特點的知識歸類,方便整理和記憶。

            對重要的大塊知識進行歸納和總結

            大模塊的知識點整理到一起記憶,如氣候類的知識,分析世界各地的氣候類型分布、特點及成因。這類知識多用歸納、演繹、比較、概括等分析方法,就可以輕松掌握這類知識的本質和規律。

            做題之后多歸納,總結出答題套路

            這一方法最適用于同學們在做題之后,針對不同題型,總結歸納答題套路與模板,在不斷地測試和訓練答題中找到思路,總結經驗。這能夠幫助同學們在以后的考試中,答題更有層次、條理,更能找準采分點。

           

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